Beata Wysocka, lektorka i certyfikowana trenerka Skali Współpracy
W zeszłym roku miałam okazję prowadzić prezentację / szkolenie online wspierające ogromną szkołę językową i jej franczyzobiorców z całej Polski. Na szkoleniu graliśmy w grę, która miała nam pokazać, co buduje współpracę, a co ją utrudnia.
Główne cele spotkania:
▪ zwiększenie świadomości dotyczącej współpracy między lektor(k)ami i ich grupami oraz w zespołach lektorskich,
▪ poddanie refleksji modelu Skali w kontekście zespołów szkoły językowej,
▪ zastosowanie modelu do analizy case study,
▪ poznanie Skali Współpracy jako podejścia możliwego do wykorzystania w organizacji i we wspieraniu jej pracowników.
Jako zaciekawiający wstęp posłużyłam się przykładem artystów Gruppy i pewną sytuacją, która miała miejsce między nimi dawno temu, a która doskonale nadawała się do wprowadzenia trzech światów Skali.
Na szkoleniu poznawaliśmy koncepcję Skali jako narzędzie do mapowania wyzwań związanych ze współpracą w różnych kontekstach np. na lekcji, na rozmowie podsumowującej jakiś okres zawodowy czy w trakcie spotkania dotyczącego awansu.
Analizowaliśmy, dlaczego ludzie wpadają w Unikanie lub Zmaganie. Próbowałam też pokazać, jak im pomóc stamtąd się wydostać i jak można zadbać o to, byśmy mniej się zmagali albo więcej współpracowali. Okazało się, że wcale to nie jest takie trudne 🙂
W kontekście Skali wyjaśniałam, dlaczego ktoś może nie chcieć się rozwijać oraz czemu lektorzy/lektorki nie mówią o swoich zmaganiach z uczeniem niektórych grup. Było też o feedbacku, a konkretnie o tym, jaka informacja zwrotna podkręca współpracę.
Najważniejsze dla mnie było pokazanie, że lektor/ka wcale nie zawsze musi być samotnym wilkiem, i jakie będą korzyści z przejścia od Unikania do Współpracy. Chciałabym jeszcze wygłosić cały referat o światach grona metodycznego… ale na to już nie miałabym czasu. Innym razem!
